国际暑期学校（Summer School）是一种教育形式，起源于19世纪的美国，主要特点如下：
起源与发展
起源于1871年美国哈佛大学。
随后，北美众多名校沿袭此模式。
规模常作为衡量大学国际影响力的重要标准。
教育对象
面向国内外高中生、大学生及社会人士。
教育内容
包括学分课程、非学分课程、语言课程等。
课程内容多样，涵盖语言学习、学术研讨会、技能培训、文化体验等。
教育目的
利用闲置高校资源，为学生提供短期学习机会。
加速毕业进程，增加国际化经历，积累人脉资源。
教育模式
采用北美常春藤联盟教学模式。
课程学分可转回学生母校，提前获得学分。
教育影响
暑校成为了一种暑假学习的符号化代名词。
暑校不仅限于国外学习，也可以是国内上美国标准学分的课程。
国际暑期学校为学生提供了一个在本土就能体验国际高等教育和科研氛围的机会，同时降低了学习成本，丰富了学生的暑期生活。